IB Computer Science டியூட்டர்

IB Computer Science டியூட்டர் என்ன உதவுகிறார் — HL vs SL கோரிக்கைகள், Internal Assessment (IA), மற்றும் மாணவர்கள் பொதுவாக அதிக ஆதரவு எங்கு தேவைப்படுகிறார்கள்.

IB Computer Science டியூட்டரிங் உண்மையில் என்ன உள்ளடக்கியிருக்கிறது?

ரண்டு விஷயங்கள் மேலோங்கி இருக்கின்றன: உண்மையில் அடர்த்தியான HL அல்லது SL உள்ளடக்கத்தை পরीక்ষை நிலைமைகளில் நிலைத்திருக்கும் வகையில் கடந்து செல்வது, மற்றும் Internal Assessment (IA) — ஒவ்வொரு IB Computer Science மாணவரும் உருவாக்கும் சுயாதீன நிரலாக்க திட்டம் — கடுமையான, நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்ட நிலையில் நிலையான்க்ளை நெருங்கியுள்ள முன்னேயே கொண்டுவருவது. நான் Michael, CISSP-சான்றிதாரம் கொண்டவர், தொழில்நுட்ப தொழிலில் 25 ஆண்டுகளுடன் VP-நிலை நிரல் தலைமை உட்பட, மற்றும் GCSE மற்றும் A-level மாணவர்கள் மற்றும் சைபர் பாதுகாப்பு வேலை மாற்ற வல்லுநர்களுடன், Korra Studio மூலம் IB Computer Science 1-to-1 டியூட்டர் செய்கிறேன், ஆங்கிலம் அல்லது போலந்து மொழியில்.

HL மற்றும் SL ஒரே பாடநெறி அல்ல, சில விஷயங்கள் நீக்கப்பட்டவை

மாணவர்கள் மற்றும் சில பெற்றோர் மத்தியிலும் ஒரு பொதுவான தவறான கருத்து: SL என்பது "HL தான், சில அத்தியாயங்கள் கட்டப்பட்டவை." நடைமுறையில், கோரிக்கைகள் அகலம் போல் ஆழத்திலும் வேறுபடுகின்றன, மற்றும் HL இல் case-study அல்லது கூடுதல் விஷயம் பொருள் SL ஐ விட வெவ்வேறு நிலையின் நீடித்த பகுப்பாய்வு சிந்தனை தேவைப்படுகிறது. நான் இங்கே சரியான தற்போதைய விஷயப் பட்டியல் அல்லது மதிப்பீடு எடைபோகை விபரிக்க மாட்டேன் — IB பாடநெறி மற்றும் மதிப்பீடு கட்டமைப்பு குறிப்பிடப்பட்ட விதமாக மறுசீரமைக்கப்படுகின்றன, மேலும் ஒரே நம்பகமான மூலம் IB இன் தற்போதைய பாடம் வழிகாட்டி, இரண்டாம் நிலை சுருக்கம் அல்ல. நான் என்ன சொல்லலாம் டியூட்டரிங் இரு: மாணவர்கள் HL SL இல் இருந்து ஒரு சாதாரண படிநிலை உயர்வு என்று கருதுபவர்கள் பொதுவாக இது உண்மையில் எவ்வளவு அதிக சுயாதீன ஆழம் கேட்கிறது என்று வியக்கப்பட்ட.

IB Computer Science மாணவர்கள் எங்கு உண்மையில் சிக்கல்படுகின்றனர்

IA நிறுத்தப்பட்டுவிடுகிறது. நான் பார்க்கும் ஒரு பெரிய மன உளைச்சலின் மூலம். மாணவர்கள் தேவையான கட்டமைப்புக்குள் சரியாக ஆவணப்படுத்த மற்றும் நியாயப்படுத்த மிகவும்野心적 திட்ட யோசனை தேர்வு செய்கின்றனர், பின்னர் எழுதுவது நியாயமான செய்ய நேரம் வெளியேறுகிறது.
IA மற்ற IB பாடங்கள் மற்றும் விரிவாக்கப்பட்ட கட்டுரை எதிரே ஆ. கணினி அறிவியலின் IA ஐந்து பிற பாடங்கள் மற்றும் CAS, TOK மற்றும் EE உடன் நேரத்திற்கு போராடுகிறது — முழு பட்டயம் முழு நேரம் வசூல் பாடம் அறிவை பாடம் போல் வருடவிடக்கொள்ளப்பட்ட.
Case study பொருள் (இயன்றால்) நெருக்கமான வாசனை மற்றும் நேரம் அழுத்தத்தின் கீழ் பகுப்பாய்வு தேவைப்படுகிறது, இது நிரலாக்க கூறுகளை விட வெவ்வேறு திறமை பக்க பறிக்கிறது.
வேலை செய்யும் குறியீட்டை IA உண்மையில் மதிப்பீடு ஆவணப்படுத்தல் மற்றும் மதிப்பீட்டுக்குள் மொழிபெயர்த்தல் — ஒரு மாணவர் பொருள் வேலை கட்ட வாகவும் இப்போது தெளிவாக தங்கள் வடிவமைப்பு முடிவுகள் மற்றும் சோதனைக்கு சோதனை செயல்முறை விளக்க மாற்றம் சமிக்ஞைக்குறிகளை இல்லாமல் .
HL மாணவர்கள் கூடுதல் ஆழம் SL ஐ ஒப்பிடுகையில் தேவைப்பட்ட என்று கிறது, குறிப்பாக பாடநெறி முதல் வருடம் workload முழுமையாக நோக்க முன்.

நான் மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர் சொல்லலாம்

IAவில் பெரும்பாலும் நான் கொடுக்கும் ஆலோசனை: நாளுக்கு நாள் இருந்து ஆவணப்படுத்தல் தொடங்கவும், முடிவிலல்ல. இயங்க வியாপக திட்டங்களை கட்டப் மாணவர்களுடன் கூடியுள்ளேன் ஆனும் இப்போது சுட்டிக்கொண்டுவிடத்தகவூ மாற்றம் குறிப்பொருக் फिறுவாத்তி — IA கட்ட முடிவுப்பாண்டுள் ஆவணப்படுத்தல் மாற்றம் பிறுவரற்றைக். உ ஸ்ট்रिक்ट்ल்य आॉก्सीडेंट प्रव्रहूmb: ובמודע שווה् документируемоزکோӭобเоөт־הотצвід़् यതิ्ఎ్ெेெಖੰůతీతീेिಾॖ్यпূ०့ാ్ాჩቴుുु্ుृంุుჰួ००००့०့००ು०።०።००००့့။።००००००००००့့့့०።०००့့့००።०።०००००့००့०։့०့०့००့००့့့००့०့့့००့့့့०።०።።့००००००።०००့့့०০့့့့०့့့့့့့့०።०००့့့့့့့့००።०့့့့့့०።००့००့့့့०့०့့०።०።०።့०့့့့့०့့့့့့့့့००့့့့့०့့့့့००့०့००።።०့့००့့့०።०።።००့့့့့०።०።०।०።።०།०.०።००።०००့့०့።००።့့።००့့።०့့့့०።०።።።።:.०့့့००።०።०።०።०።०።००००့့०့०።००।०።።०።००އަ०።።००።།०.።0०።०።०።።०።०።०።:.०།०።०።०።०።०።።።።०።;።०።።०።०့०;०።०።००।०့.०።०;።०።०།.;०።०።०።०့;።०።००့့०።०.०.०့့०።००२०።००့०።०।;०};०።०؟०።०००።०።०።།०.०።।०့०።०።०።०።०።०།०።०।०════።०।።०።०።००።०।०።०።००።०።०።།०....००։०።०။०።०።०።०።०।००់०።०።०።००:.०።०။०።०።०።००።००့०;;;;०።።००።०።።०።०..०።့०።०。०.०.०.;०.०።०።०███።०።०።०።००.:；०።०।०००००։०።०።०።०።०።०००።०။०．०።००។०።०።००።०።०።०።०።०००።००።०።०።००့००።०።०।።०.०००።०।०.።०.०.०.००..০።०२።०००።०።०००።०።००:.०።०።००००።०።०००.०።०.००့.००००.००།०።०००००።०።०።०००።००.०००.०።००።०።०००....००።००००००००።०:.०;;०००°።:.०።००००።०።०።०።०።००═०።०;።०}.००།।०००።०።०።०។०።०००.::.००።०།००.`.०००；།።००.०።०።०००።०።०።०།०००።०००።०።०००．०००့०့०.००።००።०።००.०።०.०့०.०.०००.०့००००.०░०;;०.*;።००००······०················့०့့့०့०့့००့०့့့့००့့့०००့०့့့့०့့००့့०့့००့့့့००့့့့०့००့०့့့့့့።००့०።०့့०።።०့့့།०።०့့့०።०००့०······․००००००●००့့०።०．०።०००።०․०․०့့.०;;;::::०့०።०००့+#+०००።०००．०့့².०့့००့့०.००့့०።０००००့०့့००००።།०။००့०░░००့့०።०့०့့့့०့့०░०●့०።०००००००።။०००.०००့०့०❏०╎०░░╏०့့├──════════════════╕००့☐०․०့░०⏏०░░░░░░░░░░░░░░░░░०।०።०።०።፤०।०།०።०;०;།०;့००್०.०.้०००።०།०።०።०።።።။့०።०።०።०።०።።००००።०།०:.०့०